關(guān)注家庭和諧 關(guān)注青少年成長
再次成為跨文化對話的焦點
——2007第二屆跨文化對話：家庭和諧與青少年成長國際研討會紀(jì)要
由中國關(guān)愛協(xié)會、中國自然辯證法研究會、中國青少年科技輔導(dǎo)員協(xié)會、中國藝術(shù)研究院和中國女科技工作者聯(lián)誼會聯(lián)合主辦的“第二屆跨文化對話國際學(xué)術(shù)研討會于2007年5月15－18日在北京舉行。
本次對話的焦點是“家庭和諧與青少年成長”。相關(guān)議題涉及到：1．當(dāng)代“家庭和諧”的主觀與客觀評價標(biāo)準(zhǔn)的探索；2．“家訓(xùn)”與子女教育，如對文化傳承、美德培養(yǎng)的影響；3．家庭生活實踐與子女創(chuàng)新能力的培養(yǎng)；4．流動人口家庭與留守兒童的家庭教育問題；5．家庭閑暇時間的分配與利用狀況的案例分析；6．當(dāng)代社會挑戰(zhàn)“家庭和諧”的因素；7. “和諧家庭生活模式”的設(shè)計；8. 與家庭和青少年成長相關(guān)的問題。
來自中國、美國、加拿大、肯尼亞、印度、巴基斯坦、卡塔爾、韓國，以及臺灣等9個國家和地區(qū)的70余位專家學(xué)者出席了會議，會議收到論文近40篇。聯(lián)合國專門派來聯(lián)合國公共信息部外聯(lián)處主任雷蒙德?索莫瑞先生到會發(fā)表主旨演講。
中國關(guān)愛協(xié)會、中國自然辯證法研究會、中國青少年科技輔導(dǎo)員協(xié)會、中國藝術(shù)研究院、中國女科技工作者聯(lián)誼會的領(lǐng)導(dǎo)均出席了會議。
中國關(guān)愛協(xié)會秘書長王渝生主持了大會。
中國青少年科技輔導(dǎo)員協(xié)會理事長、中國女科技工作者聯(lián)誼會副會長劉恕女士首先代表主辦方向大會致辭。
她說：今天是“國際家庭日”。在這個特殊的日子，我們在此聚會以表達對“家庭和諧與青少年成長”的關(guān)注，對聯(lián)合國創(chuàng)建的“國際家庭日”的紀(jì)念。家庭是以婚姻和血緣為紐帶的社會基本單位，是人類繁衍生息的搖籃，也是人生旅途的驛站，更是人類寄托情感的港灣。但是，家庭問題從來沒有像今天這樣引起我們強烈的關(guān)切和投入，從來沒有如此貼近老百姓的生活，成為廣大公眾最關(guān)心的話題。這是因為，家庭的幸福安寧、家庭成員的健康成長、人類與自然的和諧與可持續(xù)發(fā)展，是全人類所共同追求的最終目標(biāo)。這還因為，21世紀(jì)初世界經(jīng)濟一體化、文化的多元化，科技進步與信息全球化的浪潮所帶來的社會變革和社會轉(zhuǎn)型，給家庭倫理與價值觀、家庭關(guān)系、家庭生活帶來了強大推動力和巨大變化，同時也帶來了一些問題和困惑。人類經(jīng)濟生活方式的改變，也改變了人類的家庭生活。每一個家庭，即便是非血緣家庭，單親家庭，每一位家庭成員，無論家長還是孩子，無論年長還是年幼，都在實踐與探索家庭與社會發(fā)展相適應(yīng)的最好形式；他們需要關(guān)心愛護，需要交流溝通，需要指導(dǎo)幫助，需要解決問題。
為此，我們來自 9個國家和地區(qū)的80多位專家學(xué)者、政府官員，社會工作者、科技工作者，家長與孩子，老師與學(xué)生共同參與“跨文化對話：家庭和諧與青少年成長”國際會議，促進不同文化間的國際對話，探索新時期家庭和諧與青少年成長的新途徑、新思想、新理念，推動各國人民之間的相互溝通、相互理解、相互欣賞，實現(xiàn)家庭與社會協(xié)調(diào)發(fā)展。
中國藝術(shù)研究院副院長王能憲致辭指出：家庭是社會的細(xì)胞，是對人生最有影響的學(xué)校，是塑造個體品格修養(yǎng)、精神氣質(zhì)、道德倫理的最直接、最基本的成長環(huán)境。一個和諧幸福，而又有高尚追求的家庭必然培育出一代又一代有文化、有教養(yǎng)、有能力的未來建設(shè)者。千千萬萬個這樣的家庭就構(gòu)成了文明與強盛的國家與民族。反之，家庭的殘缺或不幸將可能給社會帶來負(fù)擔(dān)與禍害。
青少年是人生最寶貴的年齡段。對于青少年的健康成長，不僅父母、家庭寄予厚望，而且也標(biāo)志著一個民族、一個國家的興旺發(fā)達。梁啟超說過：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進步則國進步�！�。胡錦濤主席也說“少年有志，國家有望�！边@是千真萬確的真理。
家庭和諧與青少年成長都離不開藝術(shù)的滋養(yǎng)與陶冶，因為藝術(shù)可以滋潤心靈，激發(fā)人的創(chuàng)造。也正是因為如此，藝術(shù)在促進家庭和睦與青少年成長的過程中始終扮演重要的角色。孔子說過：“興于詩，立于禮，成于樂”，是培養(yǎng)人的道德倫理的最重要的依托，這個文化傳統(tǒng)在今天新的歷史條件下仍值得發(fā)揚光大。
聯(lián)合國公共信息部外聯(lián)處主任雷蒙德?索莫瑞先生發(fā)表題為“實現(xiàn)聯(lián)合國‘千年發(fā)展目標(biāo)’下的家庭和諧與青少年成長”的主旨演講。（全文內(nèi)容將另附）
卡塔爾埃米爾國王的私人顧問及教育專家阿布杜杰雷爾先生因緊急國事臨時取消來訪計劃，特發(fā)來致賀電說：“我知道這次會議已有近10個國家和地區(qū)的代表光臨，聯(lián)合國也派高級官員出席本次會議，并做實現(xiàn)聯(lián)合國‘千年發(fā)展目標(biāo)’下的家庭和諧與青少年成長”的主旨演講�！翱缥幕瘜υ挕闭诓粩嗟財U大其國際影響。第一屆會議召開后，本會議組委會與世界家庭政策中心主席、卡塔爾政府代表共同起草了‘北京共識’，大家在促進家庭和諧與青少年健康成長繼續(xù)做國際合作與交流等方面取得了很多共識。卡塔爾政府相關(guān)機構(gòu)仍會積極參與，并共同呼吁：增強國際間交流、對話與合作，為家庭與世界和平努力奮斗！”
第二屆跨文化對話分為大會報告“多元文化與社會轉(zhuǎn)型期的家庭和諧”、“文化傳統(tǒng)與家庭變遷”、“當(dāng)代家庭問題與兒童成長”、“家庭環(huán)境與父母教育方式”、“業(yè)余生活與青少年身心健康”等5個專題討論。本次會議論文篇幅最多的是涉及“移動家庭與留守兒童問題”，表明了社會對此問題的高度關(guān)注，其中印度專家的案例、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)的調(diào)查報告傾注了關(guān)愛與責(zé)任，而肯尼亞專家關(guān)于“非洲小型武器擴散與家庭安全”的報告則從另一層面反映了對家庭親人與和平安寧的深切牽掛。
本次“跨文化話對話” 論壇是2005年5月國際會議的繼續(xù)，也是“家庭與青少年教育”主題的拓展�！ ∥覀兊臅h形成了共識：家庭是社會的支柱和最基本的單位；在教育和傳播價值觀、信仰及文化傳統(tǒng)，在提供和平與安全的環(huán)境等方面，家庭有不可替代的作用；在生養(yǎng)培育下一代和促進社會進步中，家庭具有越來越重要的作用和責(zé)任。在此，與會者共同呼吁：增強國際間交流、對話、合作、理解與寬容，共同實現(xiàn)家庭與社會協(xié)調(diào)發(fā)展，促進家庭和諧與幸福，進而推動社會的和諧與寬容。
附論文題目：
家庭參與社會發(fā)展的優(yōu)秀實踐 鄧麗：全國婦聯(lián)兒童工作部部長
中國城市家庭的健康發(fā)展 杰弗瑞·戈比：原美國休閑科學(xué)院院長
家庭與人文關(guān)懷? 張完琪：韓國人文開發(fā)研究所所長
“孝悌”對家庭和睦的影響 胡振宇：中國社會科學(xué)院歷史所研究員
家庭對青少年成長的關(guān)鍵作用 思柯特·拉夫里斯：美國楊百翰大學(xué)家庭政策中心執(zhí)行主任
中國“仁德”文化中的“家訓(xùn)”考 馬惠娣、劉耳：中國藝術(shù)研究院、哈爾濱工業(yè)大學(xué)威海分校教授
父母外出務(wù)工對留守兒童生活的影響 王伊歡：中國農(nóng)業(yè)大學(xué)人文與發(fā)展學(xué)院國際教育系
移民家庭子女教育的一種模式 麗娜·卡什雅：印度土塔社會科學(xué)院社會工作學(xué)院教授
家庭和諧的挑戰(zhàn)：在一個不和諧的時代建立和諧 瑪嘉瑞?米勒（美國）：美國紐約州立大學(xué)帕切斯學(xué)院教授
培養(yǎng)有創(chuàng)造力的孩子：《兒童權(quán)利公約》第31條與健康家庭生活 簡·阿道爾芙（加拿大）：美國密歇根圣母瑪利亞法學(xué)院；參與聯(lián)合國兒童權(quán)力公約起草工作
貧困地區(qū)女童教育與家長的困惑 臧健 北京大學(xué)中國古代史研究中心，北京大學(xué)婦女研究中心
非洲小型武器擴散與家庭安全 卡瑞克·蘇庫 非洲選擇和平與發(fā)展倡議區(qū)域協(xié)調(diào)人
臺灣在家教育母親老師工作與休閑經(jīng)驗之研究 余嬪 臺灣省高雄師范大學(xué)成人教育研究所教授
儒家倫理與現(xiàn)代家庭建設(shè) 杜繼文 中國社會科學(xué)院世界宗教所
家庭充實計劃：獲取家庭和諧的策略 謝莉·考克斯 美國楊百翰大學(xué)社會工作系
當(dāng)前我國家庭教育面臨的新情況、新問題及其對策 趙忠心 北京師范大學(xué)教授
海外歸國人員的子女適應(yīng)問題 易春麗? 北京大學(xué)心理系
家庭和諧的重要性及中國青少年社會心理調(diào)適的培養(yǎng)技巧 克萊格·哈特美國楊百翰大學(xué)家庭生活學(xué)院
通過休閑促進青少年的成長：一個全球的視角? 琳達·卡德維爾 美國賓夕法尼亞州立大學(xué)休閑學(xué)系
家庭教養(yǎng)方式與子女創(chuàng)造力的培養(yǎng) 廖鳳林 首都師范大學(xué)心理系
夫妻沖突、家庭功能與兒童的社會適應(yīng) 王爭艷 首都師范大學(xué)心理系
中日韓美高中生家庭教育狀況比較 孫宏艷 中國青少年研究中心少年兒童研究所所長
營造良好家庭文化，父母與子女共同成長 任事平 中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會
農(nóng)村、流動和城市三類兒童的創(chuàng)造性思維比較 師保國（中國）：首都師范大學(xué)心理系
流動人口子女行為問題與父母教養(yǎng)方式的相關(guān)研究 遲兆艷 首都師范大學(xué)心理系
家庭與大眾傳媒對農(nóng)村青少年社會化影響的比較研究 葛進平 浙江傳媒學(xué)院新聞傳播系
家庭因素與初中一年級流動兒童自尊關(guān)系的研究 許晶晶 中國政法大學(xué)心理健康教育與咨詢中心
構(gòu)建家庭和諧，聯(lián)合國千年發(fā)展目標(biāo)中家庭面臨的挑戰(zhàn) 法羅·哈森 巴基斯坦駐聯(lián)合國家庭特別大使
呼喚中國青少年的休閑教育 董二為 紐約州立大學(xué)休閑娛樂系
預(yù)測臺灣高中生之休閑意圖與行為 葉智魁 臺灣省國立東華大學(xué)運動與休閑學(xué)系
我國中學(xué)生課外體育活動與體質(zhì)健康的相關(guān)性分析 劉風(fēng)華 中國中醫(yī)科學(xué)院廣安門醫(yī)院
家庭科技教育與創(chuàng)新人才培養(yǎng)研究 錢貴晴 貴陽學(xué)院、中國青少年科技輔導(dǎo)員協(xié)會
如何在家庭中培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)造能力 李立 中國科學(xué)技術(shù)館研究設(shè)計部
家庭晚餐與食物分配 瑪麗亞·阿圭爾 美國天主教大學(xué)經(jīng)濟和商業(yè)系
儒家對道德來源的解釋及其當(dāng)代意義 任大援 中國藝術(shù)研究院中國文化研究所
文化反哺與道德傳遞 任建東 北京郵電大學(xué)
傳統(tǒng)青春期民俗教育的傳承與變遷 李亞妮 全國婦聯(lián)婦女研究中心 |
